
“用心教育,用愛養(yǎng)育”,看到惠東縣寶口中學(xué)“鄧夢冰創(chuàng)新工作室”墻壁上的這八個(gè)大字,不禁讓人心生敬意,而這也是鄧夢冰踐行了28年的育人初心。
1994年,20歲的鄧夢冰離開湖南老家,只身南下來到惠東縣寶口中學(xué),從此在這里默默堅(jiān)守,扎根深山,教書育人。從教以來,她兢兢業(yè)業(yè),辛勤耕耘,成了學(xué)生心中的“愛心媽媽”,同事眼里的好榜樣,當(dāng)?shù)卮迕裥刨囉屑拥拇蠛萌?,曾獲“廣東省師德標(biāo)兵”“廣東省特級(jí)教師”“全國模范教師”等稱號(hào),并被授予“廣東省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄皬V東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“廣東好人”“中國好人”等榮譽(yù),今年5月當(dāng)選為廣東省黨代表。
用愛呵護(hù)學(xué)生成長
“老師,您不是媽媽,卻勝似媽媽,我一定像您那樣關(guān)心別人勝過自己,做一個(gè)有愛心、有責(zé)任感的人。”這是一個(gè)受鄧夢冰資助的學(xué)生在信里寫的話。孩子樸實(shí)的語言,讓鄧夢冰感到欣慰,更有一種作為教師的職業(yè)自豪感。
鄧夢冰有一顆善良的心,時(shí)刻把學(xué)生冷暖記心頭,學(xué)生生病、家中有困難等,她都一一記在心里,想方設(shè)法幫忙解決。
有一位學(xué)生是她班上的尖子生,但因父親患尿毒癥,又面臨中考?jí)毫?,心理?fù)擔(dān)過大,變得沉默寡言,情緒低落。鄧夢冰就陪著跑步、爬山,耐心開導(dǎo),幫助其走出了低谷,后來,這位同學(xué)以優(yōu)異成績考上了惠東縣高級(jí)中學(xué)。
另一位學(xué)生因雙腿先天萎縮,每天上學(xué)都需要家長背,而到學(xué)校后,鄧夢冰就成了這位學(xué)生的“媽媽”。初中3年過去后,鄧夢冰還為其爭取了愛心人士的支持,順利進(jìn)入殘疾人學(xué)?!,F(xiàn)在,這名學(xué)生在家開了一家網(wǎng)店,生活也基本能夠自理了。
從教以來,發(fā)生在鄧夢冰和學(xué)生間的愛心故事數(shù)不勝數(shù)。她用愛打開了孩子們的心扉,撐起一片晴朗的天空,成了寶口中學(xué)孩子們心目中的“愛心媽媽”。
對(duì)于教學(xué),鄧夢冰始終認(rèn)為“當(dāng)老師一定要站穩(wěn)講臺(tái)?!彼f,教育他人,必須先豐富自己,用一潭水的儲(chǔ)備才能教給學(xué)生一碗水的知識(shí)。為此,她努力鉆研教學(xué),提升教學(xué)水平,同時(shí)勇于創(chuàng)新,敢于突破,為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)了喜聞樂見的新課堂。由于工作出色,多年來,她在教育教學(xué)上獲得縣級(jí)以上的獎(jiǎng)項(xiàng)超60項(xiàng)。
情系山區(qū)用心關(guān)愛留守孩子
鄧夢冰深知,在山區(qū)教學(xué)必須面對(duì)留守孩子多這一現(xiàn)實(shí)?!伴L期缺乏父母直接的關(guān)愛與呵護(hù)、管教與引導(dǎo),難免產(chǎn)生一系列的心理障礙,出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)、沉迷網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)象?!编噳舯f,作為教師,關(guān)愛留守孩子這個(gè)群體責(zé)無旁貸。
在學(xué)校,鄧夢冰經(jīng)常組織一些以感恩勵(lì)志、文明禮儀等為主題的團(tuán)體活動(dòng),讓孩子們從中感受溫暖和關(guān)愛;在節(jié)假日,鄧夢冰便騎車走訪留守兒童,哪家缺了生活用品她幫忙去買,誰家的老人病了她幫忙送醫(yī)院,遇到經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,她還會(huì)給他們交伙食費(fèi)……執(zhí)教28年,她踏遍了寶口的每一個(gè)角落。
俗話說“家庭是孩子的第一學(xué)?!?。鄧夢冰深諳其中道理,想方設(shè)法為家長們傳授科學(xué)育兒知識(shí)。她先后在高潭、寶口、白盆珠等鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展主題講座,和家長們分享家庭教育的新理念、新知識(shí)、新方法。
為發(fā)動(dòng)更多力量關(guān)愛留守孩子,2021年10月,在上級(jí)工會(huì)支持下,“鄧夢冰創(chuàng)新工作室”成立了。鄧夢冰和十幾位長期關(guān)注山區(qū)教育的一線教師,以“關(guān)愛留守孩子,伴愛成長”為主題,收集教育實(shí)例,精心開設(shè)有益活動(dòng),讓留守孩子感受別樣的教育,為留守孩子撐起一片藍(lán)天。
“省第十三次黨代會(huì)對(duì)我們今后的工作方向、奮斗目標(biāo)給出了正確的指引和積極的鼓勵(lì)?!闭f起這次參加省黨代會(huì)的感受,鄧夢冰十分激動(dòng),“作為一名基層教育工作者,接下來將把大會(huì)的精神傳達(dá)給每一位老師,和大家一起增強(qiáng)師德修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)能力,提升育人水平,做好深山教育的‘守護(hù)人’?!?/p>
記者歐陽成 通訊員惠市組