積極推動殘疾學生15年免費教育

　　日前，市教育局、市發展改革局、市民政局、市財政局、市人力資源和社會保障局、市衛生健康局、市殘聯七部門聯合制定《惠州市“十四五”特殊教育發展提升行動計劃》（以下簡稱《特教提升計劃》），提出要進一步推進我市特殊教育高質量發展。到2025年，高質量的特殊教育體系初步建立。殘疾兒童少年義務教育入學率達到97%，持證殘疾幼兒學前三年入園率達到90%以上，高中教育階段殘疾學生入學機會明顯增加，積極推動殘疾學生15年免費教育。

　　提出三大方向、十二項具體工作

　　《特教提升計劃》明確了惠州市“十四五”特殊教育發展的總體目標。到2025年，高質量的特殊教育體系初步建立。

　　普及程度顯著提高。殘疾兒童少年義務教育入學率達到97%，持證殘疾幼兒學前三年入園率達到90%以上，高中教育階段殘疾學生入學機會明顯增加。

　　教育質量全面提升。課程教材體系進一步完善，教育模式更加多樣，課程教學改革不斷深化，特殊教育質量評價制度基本建立。全面推進融合教育，普通教育、職業教育和醫療康復、信息技術與特殊教育進一步融合。

　　保障機制進一步完善。特殊教育教師隊伍建設進一步加強，專業水平進一步提升，辦學條件進一步改善，積極推動殘疾學生15年免費教育。

　　《特教提升計劃》提出，從健全特殊教育體系、推進融合教育發展、完善特殊教育保障機制三大方向，實施十二項具體工作。在提高殘疾兒童義務教育普及水平上持續用力，做到讓更多殘疾學生“有學上”。在推進融合教育發展上不斷發力，做到讓殘疾學生“有適合的學上”。在完善特殊教育保障機制上形成合力，做到讓殘疾學生“上好學”。

　　在健全特殊教育體系方面，持續提升殘疾兒童少年義務教育普及水平；大力發展非義務教育階段特殊教育；逐步擴展特殊教育服務對象。

　　在推進融合教育發展方面，加強普通教育與特殊教育雙向融合；推動職業教育與特殊教育相互融通；促進醫療康復、信息技術與特殊教育融合。

　　在完善特殊教育保障機制方面，加大財政教育投入力度；保障特殊教育學位供給；改善特殊教育辦學條件；優化特殊教育師資隊伍；提升特殊教育課程與教學質量；開展特殊教育質量監測與評價。

　　鼓勵和支持特殊教育學校與普通學校、幼兒園開展集團化辦學

　　《特教提升計劃》提出，堅持“全覆蓋、零拒絕”原則，鞏固完善以隨班就讀為主體、以特殊教育學校為骨干、以送教上門為補充的安置模式，確?！皯氡M入”，適宜安排每一名殘疾兒童。我市將重點支持惠州市特殊學校增設學前部或附設幼兒園，開展“隨班就讀示范園行動”，大力發展以職業教育為主的高中階段特殊教育，重點支持惠州市特殊學校增設職教部。

　　《中國教育現代化2035》明確提出全面推進融合教育是我國特殊教育現代化的重要發展目標，目前，我市融合教育發展面臨的最為關鍵一環就是加快建構融合教育發展機制。為此，《特教提升計劃》提出了我市相應的工作舉措。鼓勵和支持特殊教育學校與普通學校、幼兒園開展集團化辦學，創設惠州市特殊教育學校集團化辦學模式，組建惠州市融合教育發展聯盟，依托隨班就讀示范學校建設融合教育資源中心，鼓勵各縣（區）建立隨班就讀示范校，根據工作實際在普通中小學學校設立特教班。支持有條件的特殊教育學校和職業學校合理設置適合殘疾學生學習特點和市場需求的專業。建立政府主導下的教育、衛生健康、民政、殘聯等多部門聯動機制，建立跨部門共享的殘疾兒童少年信息平臺，落實“輔助器具進校園工程”，開展7~17歲殘疾兒童少年“送康服務”，建立全市融合教育信息平臺。

　　《特教提升計劃》提出，支持有條件的縣（區）建設從幼兒園到高中全學段銜接的15年特殊教育學校；支持大亞灣區、仲愷高新區建設標準化特殊教育學校；鼓勵支持20萬人口以上的縣（區）建有1所專門的殘疾兒童學前教育機構；兒童福利機構可以開展特殊教育辦學。招收殘疾學生5人以上的普通學校全面建成資源教室，足額配備專職資源教師。

　　記者涂堅 通訊員謝明華