為全面提升大亞灣教育質(zhì)量，建設(shè)一支適應(yīng)教育高質(zhì)量發(fā)展需求的中小學(xué)校長隊伍，日前，大亞灣開發(fā)區(qū)開展了主題為“提升校長領(lǐng)導(dǎo)力，促進區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展”的全區(qū)中小學(xué)校長培訓(xùn)活動，全區(qū)100余名中小學(xué)管理人員積極參與。活動由大亞灣開發(fā)區(qū)教育文化衛(wèi)生健康局、廣東省中小學(xué)名校長彭柯工作室主辦，惠州大亞灣開發(fā)區(qū)第一中學(xué)（以下簡稱“大亞灣第一中學(xué)”）承辦。

　　“在教育領(lǐng)域，我們不能一味借鑒別人的經(jīng)驗，我們要找到符合自身發(fā)展的道路。”活動在南京江北新區(qū)七里河中學(xué)校長芮火才《讓教師成為積極的自我管理者》的專題講座中拉開序幕。芮火才以豐富翔實的案例講述了讓教師成為積極的自我管理者的必要性和可能性，并提出了管理者面臨的挑戰(zhàn)。整場講座深入淺出，既有理論的高度，又有很強的針對性與指導(dǎo)性，贏得各位教育者的陣陣掌聲。

　　據(jù)了解，此次培訓(xùn)為期6天，采取專家講座的形式，旨在充分發(fā)揮廣東省中小學(xué)名校長彭柯工作室在教學(xué)改革、辦學(xué)治校，學(xué)校管理、校長培訓(xùn)等方面的示范引領(lǐng)作用，提升廣東省中小學(xué)名校長彭柯工作室成員的專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)，為區(qū)域?qū)崿F(xiàn)教育現(xiàn)代化、大亞灣開發(fā)區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。