心理“普查”護航學生健康成長

各校廣泛開展心理健康教育系列活動。

　　加強未成年人思想道德建設

　　10月11日，一場主題為日常情緒自我調節及應對的知識講座在惠州市第十六小學舉行，一年級的小豆丁們在惠州市青少年綜合服務中心老師的帶領下學習與情緒小精靈做朋友。孩子們的心事是全社會的牽掛。10月10日是世界精神衛生日，今年的主題是“促進兒童心理健康，共同守護美好未來”，當日，惠州市公益撿跑暨心理健康宣傳月活動啟動。記者從市教育局獲悉，10月期間將對60萬小學四年級至高三學生（含中職）進行心理測評，并組織開展全市中小學心理健康教育青年教師教學能力大賽，全面提升學生心理健康素養。

　　四位一體守護學生心理健康

　　一直以來，惠州都把學生心理健康工作擺在更加突出位置，將學生心理健康工作納入學校改革發展整體規劃，作為學校辦學水平評估和領導班子年度考核重要內容，從加強制度、課程、場所和隊伍建設出發，課程開足開齊、場所建設達標、人員配備到位，建立健全“健康教育、監測預警、咨詢服務、干預處置”四位一體的學生心理健康工作體系。

　　新學期一開始，市教育局就組織召開2023年心理健康教育及教研工作會議，專題部署中小學校心理健康教育工作，并就學生心理防護工作開展專題調研，全力防范學生心理危機事件發生。市教育局還會同市委政法委等單位開展“惠州市青少年學生心理健康問題與對策”專項課題研究，為中小學心理健康教育工作提供意見建議。

　　記者了解到，為更好地關注學生的心理健康問題，提高學校心理健康教育水平，惠州市教育局將在本月對60萬小學四年級至高三學生（含中職）進行心理測評，全面了解學生心理健康狀況。

　　此次測評采用線上問卷的方式，將就孩子的情緒狀態、學習壓力和人際關系等進行測評。市教育局有關負責人表示，家長要正確看待學生心理測評的重大意義，為保證心理測評的準確性，家長要讓孩子親自完成，并填寫真實信息。

　　建強心育隊伍助力學生心理健康

　　10月12~13日，惠州市舉辦了2023年中小學心理健康教育青年教師教學能力大賽，全市中小學心理健康教育學科40周歲及以下具有心理健康教育教師資格的在崗專任教師同臺，通過主題教學設計和即興演講答辯的方式一決高下。每個組別的第一名選手將代表惠州參加第四屆廣東省中小學青年教師教學能力大賽中小學心理健康教育學科決賽。

　　學校是預防和干預青少年兒童心理健康問題的重要場所，要加強學生的心理素養，心理健康教師隊伍的建設很關鍵。目前，全市有專職心理教師近500人，各中小學每校至少配備1名專職心理健康教育教師，建立有完善的心理健康教育教師教研制度，縣級教研機構也配備了心理教研員。通過專、兼、聘等多種形式，惠州逐步增大專職人員配比，建設了一支以專職教師為骨干、專兼結合、基礎扎實、專業互補、相對穩定、素質較高的心理健康工作隊伍。

　　今年2-5月，我市先后舉辦了惠州市學生心理危機干預能力提升培訓班、惠州市中小學班主任心理健康教育能力提升培訓班、惠州市中小學心理健康教育專（兼）職教師心理督導培訓班等3個培訓班，共374名專（兼）職心理老師及班主任參加，進一步提升專（兼）職心理老師及班主任識別干預及應急處置能力。

　　凝聚家校合力賦能心理健康教育

　　在惠州，各校將學生心理健康教育融入教育教學、管理服務和學生成長的各環節，以德育心、以智慧心、以體強心、以美潤心、以勞健心，以“五育并舉”賦能心理健康教育。

　　為讓心理健康教育更具吸引力，各校廣泛開展以學生心理健康教育主題班會課、校園心理情景劇展演、知識講座、家庭教育指導、學生心理健康狀態動態摸查為主要內容的“心理健康教育月”系列活動，提升學生心理健康素養，促進學生身心健康發展。

　　目前惠州所有學校都設有心理輔導室，不僅環境舒適，還有一幫經驗豐富的心理老師，通過個體咨詢、團體輔導、電話咨詢等多種形式，向學生提供經常、及時、有效的心理健康咨詢與指導服務。

　　學生除了在校內咨詢，也可以選擇市學生心理防護工作專班及“惠心熱線”。今年以來，專班成員接聽熱線或網絡預約300起，通過面詢、電話、網絡等方式，24小時免費為家長、學生提供心理咨詢與服務。

　　為積極構建家校聯動機制，暢通家校溝通渠道，惠州通過家長學校、家長會、家長開放日等途徑，利用微信公眾號、網絡會議、家長微課堂、惠家教APP等形式載體，積極開展線上線下家校溝通，向家長推送、普及心理健康教育和家庭教育知識，引導家長提高心理健康教育意識，樹立科學的育兒理念，增強教育引導、防范化解、疏導壓力等方面能力，及時發現問題并進行干預，形成家校協同育人合力。

記者范文燕 通訊員袁建群