1、東平荷蘭水鄉片區公立學校比較少，想了解41小何時能夠完工。
      答：東平荷蘭水鄉片區公立學校有東平小學，該校在保障片區適齡兒童入學上發揮了重要作用。近年來，隨著該片區住宅小區新遷入戶人口不斷增多，適齡兒童數量也逐漸增加，為更好滿足該片區適齡兒童入學需求，惠城區政府在該片區規劃并啟動了第四十一學校建設，因項目用地涉及到光耀破產案，相關土地被法院查封，加之今年新冠肺炎疫情等因素疊加影響，項目未能實現原定2020年9月建成投入使用的目標。
目前，惠城區正大力推進項目前期工作，待前期工作完成后即將組織施工建設，確保該項目于2021年8月整體建成交付使用。在第四十一學校建成之前，該片區的學區劃分保持不變，戶籍適齡兒童按照學區劃分相對就近入學。

　　2、家里的孩子從國外回來，想去五中讀書，沒有學位，能夠申請一個臨時學位嗎？
       答：根據招生有關規定，惠城區公辦初中招生遵循"屬地管理，劃片免試相對就近入學"的原則，由惠城區教育局依據適齡學生人口密度、街道走向、地段內學校布局及辦學規模等情況，按照相對就近原則劃定招生區域，以適齡學生戶籍地址和居住地址為主要依據，實行免試相對就近入學。因家長提供的信息不詳，暫時無法判斷適齡兒童的入學條件及入學需求。建議家長致電0752－2677411，將孩子的具體情況向工作人員反映，惠城區教育局將根據您的實際情況予以辦理。

　　3、學生微信群較多，容易漏掉作業信息，且難以監管小孩玩手機游戲問題。
      答：線上教育是疫情期間的特殊舉措，通過各學科微信群加強同家長和學生聯系，是特殊時期的臨時性應急舉措。隨著學生逐步返校復學，部分微信群已經完成使命，我局要求各校精簡相關微信群；同時建議關聯度較高的微信群進一步整合。目前，我局正聯合有關機構共同開發惠州家校共育網絡平臺"惠家教"APP。該平臺設置同步課堂、家校溝通、在線咨詢及數據管理等功能，將進一步整合家校聯系方式，減少家校聯系各類微信群。

　　4、我市午托機構何時可以復工？
      答：托管機構主要服務對象為學生，且人員密集，為了降低交叉感染風險，確保師生安全，經市防控辦學生返校復學工作專班研究，要求在疫情防控特殊時期，托管機構參照校外培訓機構管理，幼兒園幼兒返園前，暫不開展面向學生的線下服務。根據上級部門統一部署，6月2日起，具備開園條件的幼兒園經驗收合格后可陸續開園，安排幼兒分期、分批返園。近日，各縣（區）學生返校復學工作專班將對符合條件的校外培訓機構和托管機構復工進行組織驗收并公示。

　　5、孩子今年13歲，疫情期間開始上網課就不按時上課了，總是玩游戲，老師點名就去報一下，然后掛機開始玩游戲，現在復學復課了，也不適用校園生活，不愿去學校，作為家長該如何疏導孩子。
      答：受學校延遲開學影響，學生長時間居家，加上家長嚴格督促子女學業、嚴格管控子女上網行為，容易讓學生產生焦躁或抑郁情緒，導致親子關系緊張。幫助學生實現"超長假期"與"返校復學"的無縫對接，預防和降低學生可能出現的心理危機，需要家校協同，共同做好學生心理健康防護工作。建議家長:一是理解孩子情緒，做好積極傾聽與陪伴, 鼓勵引導孩子面對問題，以積極心態應對挑戰。二是調節自身情緒，家長應調整好自己的心態，對孩子的學習成績保持合理的期望，加強親子溝通 ,營造良好家庭氛圍;三是幫助孩子恢復作息規律，提高孩子環境適應能力, 逐漸適應復課后的學習節奏;四是認真觀察孩子狀態，一旦發現異常情況，要立即報告班主任。如學校判斷需實施心理干預，家長應積極配合按照學校制定的干預程序對孩子實施心理干預;五是做好后勤保障，配合孩子上學的節奏，安排健康飲食以保證營養。加強家校溝通，家長應與班主任配合，主動與班主任溝通孩子的狀態，促進家校相互了解。