1、水口龍湖片區常住人口每年在增長，就兩所公辦學校（大湖學校和新湖小學），學位嚴重不足。但是這個片區近期還是沒有增加學位的舉措。請問有沒有規劃？

　　答：目前水口龍湖片區公辦學校有水口中心小學、龍津小學、新湖小學、大湖學校等學校，基本可以滿足該片區適齡兒童的入學需求。但隨著近幾年周邊樓盤的增加，適齡兒童入學需求也逐年遞增。為緩解該片區的學位壓力，根據《惠州市惠城區中小學基礎設施建設專項規劃（2018-2022）》項目安排，惠城區計劃于2020年在水口西區籌建一所學校。待學校建成投入使用后，將更好地滿足該片區適齡兒童的入學需求。

　　2、幼兒園是必須要上，還是自愿的？不上也可以直接上小學吧？

　　答：目前沒有相關規定要求學生必須要上幼兒園才能上小學，根據《中華人民共和國義務教育法》第十一條 凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育。

　　3、關于小孩入學問題，我想問的是軍人包括復退軍人有什么政策嗎？

　　答：現役軍人子女入學執行《廣東省教育廳 廣東省軍區政治部關于軍人子女教育優待辦法的實施細則》（政干〔2013〕138號）第七條關于"軍人子女接受義務教育，按照下列規定給予優待：（一）駐"艱苦邊遠地區"、西藏自治區和"島嶼"以及在"高風險、高危害崗位"連續工作3年以上（含已工作并將連續工作3年以上）軍人的子女，或者有子女后曾在該地區和崗位累計工作5年以上軍人的子女，"受到表彰獎勵"軍人的子女，烈士子女，"因公犧牲及傷殘軍人"的子女，可以在其父母或者其他法定監護人戶籍所在地，根據軍人或者其他法定監護人的意愿安排教育質量較好的小學、初級中學就讀。子女入學時正在駐"三類地區"和西藏自治區，"二類島"，以及在飛行、潛艇、航天等高風險、高危害崗位工作的軍人，其子女不在部隊駐地所在省（區、市）生活，需要跨省安排入學接受義務教育的，由省軍區政治機關匯總信息，每年3月底前經總政治部干部部核定后，由教育部下達軍人子女優待名單到軍人子女戶籍所在地或者常住地的省級人民政府教育行政部門，納入當地軍人子女教育優待年度計劃，統籌安排。（二）作戰部隊軍人的子女，由當地人民政府教育行政部門在部隊駐地縣（市）或者地（市）范圍內，協調安排到教育質量較好的小學、初級中學就讀。（三）駐鄉鎮部隊軍人的子女，由當地人民政府教育行政部門協調就近就便安排到本行政區域教育質量較好的小學、初級中學就讀。"的規定。

　　復退軍人子女入學執行惠州市人民政府辦公室關于印發《惠州市復退軍人子女教育優待辦法（試行）》的通知（惠府辦函〔2018〕67號）關于"1.具有惠州市戶籍的復退軍人子女、撫恤定補優撫對象子女入讀公辦義務教育學校按照免試就近入學原則、劃片招生辦法予以安排。2.入讀民辦義務教育學校享受生均公用經費補助。目前標準為小學1150元/年/生、初中1950元/年/生，另外不分小學初中發放教育劵補助200元/年/生。由民辦學校收取學費時按學期給予抵扣學費。"的規定。

　　4、非師范類本科生可以報考惠州的老師嗎？

　　答：一般情況下，取得相應教師資格證的非師范類本科生，在符合其他資格條件下可以報考惠州市公辦中小學校的教師招聘。具體資格條件要求，請以每次掛網發布的招聘公告要求為準。如有疑問，可向市教育局人事科（電話：2260716）或者各縣（區）教育局人事部門咨詢了解。

　　5、評職稱問題，能否提議達到年限直接掛鉤，教師就是教書育人教好書，但現在很多老師往往為了評一個職稱斗的厲害，特別是評獎方面還有評職稱要有論文、課題、支教……哪還能用心去教書？還有績效工資也存在問題說是要多勞多得，等于就是說科組里面人際關系好的給多活干點分數多點那是非常不公平的？

　　答：一、關于職稱評審方面。長期以來，我市嚴格執行國家、省有關職稱文件精神，評審工作公平公正。目前，我市的中小學教師職稱評審嚴格執行廣東省人力資源和社會保障廳、廣東省教育廳《關于印發廣東省深化中小學教師職稱制度改革實施方案的通知》（粵人社規〔2016〕5號）中的《廣東省中小學教師水平評價標準（試行）》，對所有申報職稱人員都是一視同仁的。

　　一是關于您提到的"評職稱問題，能否提議達到年限直接掛鉤"，目前并沒有政策支持。

　　二是在評審過程中，我市嚴格執行有關職稱政策規定，充分考慮教書育人工作的專業性、實踐性、長期性，堅持育人為本、德育為先，注重師德素養，注重教育教學工作業績，注重教育教學方法，注重教育教學一線實踐經歷，切實改變過分強調論文、學歷的傾向，引導教師立德樹人，愛崗敬業，積極進取，不斷提高實施素質教育的能力和水平。根據《廣東省人力資源和社會保障廳 廣東省教育廳關于做好2019年度中小學職稱評審工作的通知》（粵人社發〔2019〕122號）要求，"各地各單位要根據《關于印發<廣東省深化中小學教師職稱制度改革實施方案>的通知》（粵人社規〔2016〕5 號）的規定，在組織實施中小學教師職稱評審時要'將中小學教師到鄉村學校、薄弱學校任教一年以上的經歷作為申報高級教師職稱的必要條件'貫徹落實到位。對鄉村學校教師職稱評審時不作發表論文、課題項目獎項、頭銜稱號（含表彰榮譽）以及外語成績、計算機成績剛性要求，對在農村學校任教（含城鎮學校教師交流、支教）3 年以上、經考核表現突出并符合具體評價標準條件的教師，同等條件下優先評聘。"

　　二、關于績效工資方面。長期以來，我市嚴格執行國家、省有關績效工資文件精神，充分發揮績效工資分配的激勵導向作用。根據考核結果,在分配中堅持多勞多得,優績優酬,重點向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜。獎勵性績效工資主要是由學校根據工作人員承擔任務多少、完成質量好壞、其他綜合表現等因素綜合確定的。若您認為學校的績效考核方案不合理，請您向學校提出修改建議；若您發現本校在績效考核、績效工資分配等方面存在違規、違紀、違法等情況問題的，請您向主管教育部門反映。如有疑問，可向市教育局人事科（電話：2260716）咨詢了解。

　　6、關于下載APP 學習的問題，這個家長本身就擔心孩子看多了手機對眼睛不好，現在學習、安全教育、禁毒教育都要用手機……這該怎么辦？

　　答：我局一直高度重視兒童青少年近視防控工作，認真貫徹執行國家、省、市有關文件精神，按照《教育部等八部門關于<綜合防控兒童青少年近視實施方案>的通知》和廣東省教育廳等八部門關于印發《廣東省綜合防控兒童青少年近視實施方案》等通知，全方位、多角度開展愛眼護眼健康教育，扎實地推進防控近視工作。

　　根據廣東省教育廳印發《關于公布廣東省中小學校園學習類APP白名單的通知》（粵教督函〔2019〕27號），其中，一起作業、作業盒子等APP獲批通過。通知要求，對于廣東省教育廳審查通過并列入白名單范圍內的APP，各地市、縣（市、區）、學校和機構可以根據本地區、本單位實際情況，自主決定是否使用該產品，不需要市、縣、學校逐級審查。

　　學校教育本著按需的原則合理使用合格的電子產品，使用電子產品開展教學時長原則上不超過教學總時長的30%，學生探究式學習使用電子產品的時間控制在每天30分鐘內，原則上采用紙質作業。信息社會，相關手機APP的出現符合現代的教學方式，電子產品和網絡學習在教學中的出現，是科技進步的大勢所趨。為響應國家提出的"中小學普及信息教育"的號召，也隨著智能手機的普及，催生了便利的、智能的線上教育。只要我們同時做好監督和引導，線上教育是能很好的為教育和提高學習效率所服務。

　　家長是中小學生的監護人，監督孩子使用電子產品（手機APP等）的第一責任人，應切實肩負起監護、管理責任，加強對孩子使用學習類APP等電子產品的引導、監督。控制好孩子使用電子產品的時間，避免不良用眼行為。

　　7、為什么現在很多中學取消了高中教育，導致高中學位嚴重不足，建議增加高中學位，今年中考低于540就只能分流去讀中職，考高中比上大學還難？

　　答：2019年秋季招生普通高中最低錄取分數線425分，公辦學校按市、縣教育局劃定分數線錄取考生，分數高于425分未被公辦學校錄取的考生可報讀民辦學校。按此分數線，全市普通高中錄取3.41萬人，其中錄取本市中考考生3.1萬人，約占全市中考考生的56%；另約有2.8萬人入讀中職（技）學校。普職比55：45，入讀普通高中比例高于上級"普職比大體相當"要求。2020年，我局將采取"強化市級對全市高中學校的統籌，適當擴大辦學規模和班額，繼續實施普通高中招生補錄，規范民辦學校招生行為、新改擴建普通高中、提高中職辦學質量"等工作措施，增加公辦普通高中學位，預測2020年可增加約5000多個普通高中一年級學位，可按規定滿足本市初中畢業生升學需求。