演練疫情應(yīng)急處置 做好學(xué)校復(fù)學(xué)準備

　　3月31日，一場以復(fù)課上學(xué)期間學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽為場景的惠陽區(qū)校園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置演練在惠陽實驗學(xué)校舉行。演練分為6個場景，通過實地模擬學(xué)校發(fā)現(xiàn)可疑病例、啟動校內(nèi)應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案、現(xiàn)場處置、密切接觸者管理等場景，讓師生全面熟悉疫情應(yīng)急處置流程。

　　演練分6個情景，采用學(xué)校門口、教室、校醫(yī)室、食堂、宿舍等場景現(xiàn)場連線直播投屏的方式進行。其中，情景一為錯峰到校，常規(guī)不適個案處理。師生有序進入校園，自覺接受測溫，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱同學(xué)，帶到校外留觀室，及時向家長了解學(xué)生情況，做好登記、跟蹤，及時就醫(yī)，留家觀察，待康復(fù)后再到校上課。

　　情景二、三為上課過程中，學(xué)生突現(xiàn)發(fā)燒狀況，老師逐級上報，護送至校醫(yī)室進行初步檢查，學(xué)校經(jīng)核實相關(guān)情況，啟動疫情應(yīng)急處置預(yù)案，第一時間與區(qū)疾控中心、120急救中心、醫(yī)院等相互配合銜接后，將疑似患病學(xué)生轉(zhuǎn)移到指定醫(yī)院發(fā)熱門診，排查密切接觸者，做好所在教室、樓層終末消毒等一系列相關(guān)后續(xù)工作。

　　本次實戰(zhàn)演練模擬學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀時，學(xué)校啟動防控應(yīng)急預(yù)案，并及時上報、隔離、消毒、停課等應(yīng)急處置工作的全過程。演練現(xiàn)場，各防控應(yīng)急部門嚴陣以待、聞令而動，按照預(yù)案迅速行動、周密配合，準確高效地完成突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急演練任務(wù)。

　　參與演練的惠陽實驗學(xué)校教師左璞說，突發(fā)情況來臨的時候，老師要先做到自己不慌，才能讓學(xué)生不慌，這是老師應(yīng)起到的最重要作用，并及時與學(xué)校、家長溝通，按照指引處理各種應(yīng)急情況。

　　惠陽實驗學(xué)校演練學(xué)生孫同學(xué)說，如果在學(xué)校發(fā)現(xiàn)任何異常的情況，先不要慌張、不要害怕，第一時間跟老師取得聯(lián)系，一定要相信老師、相信學(xué)校會盡快處理問題。同時，通過這樣一次演練，自己和同學(xué)會更安心在學(xué)校上課，家人也會很放心。

　　惠陽區(qū)教育局局長呂惠林說，惠陽將重點抓好“停課不停學(xué)線上教育”、學(xué)校開學(xué)預(yù)案、開學(xué)準備工作、防控物資保障、師生防控意識等工作，高質(zhì)量做好疫情防控和復(fù)學(xué)準備工作，保障廣大師生健康和校園安全。

　　（記者黃尉宏 通訊員陳傳德）