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日前，我院黨委書記、院長鄧慶寧主持的《以中華優秀傳統文化為載體的兩岸職業院校品德教育比較研究》等4項德育課題獲得中國職業技術教育學會德育工作委員會、教育部職業技術教育研究所“2015—2016 年度德育專項課題”立項。5月17日下午，4項立項課題開題報告會在明德書院九樓會議室舉行。廣東省中職學校德育指導委員會副主任、廣東技術師范學院副院長潘自勉教授，廣東省中職學校德育研究與指導中心主任、廣東技術師范學院馬克思主義學院院長汪永智教授，全國中職學校文明風采競賽活動評委、廣東技術師范學院文學院黨委副書記黃文浩副教授為課題逐一進行開題點評。
我院黨委書記、院長鄧慶寧，黨委副書記、紀委書記田儒清，副院長林永水，副處級干部何中舟，教務處、學生處、職教研究所、書院指導中心等部門負責人，各課題組全體成員，全體思政、德育課教師、政治輔導員參加報告會。
會議由嚴麗娜副院長主持。
會上，課題組成員鐘立明就《以中華優秀傳統文化為載體的兩岸職業院校品德教育比較研究》（課題負責人：鄧慶寧），胡楊就《沙盤心理技術在提升幼師生心理品質中的實證研究》（課題負責人：張賓華），吳玲婷就《“翻轉教學”教學法探究與實踐》（課題負責人：曾素蕾），孟美玲就《構建“六維公民”育人平臺，推進人文素養教育創新》（課題負責人：孟美玲）依次對各自的課題的立項依據、研究現狀、研究方案、研究內容及未解決的問題、課題進度與預算等幾個方面進行了匯報。
潘自勉、汪永智、黃文浩認真聽取了課題組的報告后進行了逐一點評，并從研究視角、研究目標、研究方法、研究預設時間、預期研究成果等方面提出了具體而中肯的建議。專家們一致認為，惠州城市職業學院獲得立項的4項課題站得高、看得遠，選題立意有創新、有亮點，研究推進有力度有保障，研究方法科學嚴謹。專家們建議課題組成員進一步加強課題中的理論支撐引領，增加課題立論基礎，通過查找更多文獻和參考資料從前人研究中進一步尋找可探索和挖掘的空間。進一步清晰課題切入點，建立細致的研究方案、建設實地實踐、形成材料文本，使課題更具實踐性和學術性。
報告會上，我院黨委書記、院長鄧慶寧作總結講話，他要求各課題組要進一步理清思路：一是要選對視角，既要有宏觀把握，又要微觀精確；二是要在瞄準難點、熱點、痛點問題上下功夫；三是要用好方法，定性問題要定量化說明，經驗問題要模式化總結，模式問題要范式化推廣；四是要出好成果，研究要得出可呈現、可轉化、可應用、可評測，符合“學術性”、“校本化”雙重要求的成果。
鄧慶寧最后強調，開題報告會是課題組工作開展的推進會，更是課題研究學習的過程，也是課題組成員及與會教師思路拓展和專業提升的最好機會，希望通過此次報告會，促進后期項目順利開展，高質量地完成課題研究工作。
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