9月4至7日，2023年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組“數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造”賽項(xiàng)在安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院隆重舉行?；葜莩鞘新殬I(yè)學(xué)院陳兵、侯柏林2位指導(dǎo)老師帶領(lǐng)2021級(jí)機(jī)電一體化專業(yè)與工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的張國(guó)梁、梁文基2位選手代表廣東省參賽，最終以總分全國(guó)第三的好成績(jī)榮獲一等獎(jiǎng)（金牌），陳兵、侯柏林兩位指導(dǎo)老師獲“全國(guó)職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)。此成績(jī)是學(xué)院參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽以來的歷史性突破，標(biāo)志著學(xué)院學(xué)生的技能水平在此項(xiàng)目上位居全國(guó)領(lǐng)先水平。

　　本次大賽由教育部、國(guó)家發(fā)改委、科學(xué)技術(shù)部、工信部等35家單位主辦，來自全國(guó)30個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的74支參賽隊(duì)，148名選手聚集安徽蕪湖同臺(tái)競(jìng)技，共展職教風(fēng)采。

　　“數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造賽項(xiàng)”比賽內(nèi)容包含六個(gè)模塊，全方位考驗(yàn)學(xué)生的實(shí)際操作能力。包括：任務(wù)一“逆向建模與實(shí)物測(cè)量”；任務(wù)二“創(chuàng)新設(shè)計(jì)與CAE分析”；任務(wù)三“工程圖繪制與產(chǎn)品展示”；任務(wù)四“協(xié)同設(shè)計(jì)與質(zhì)量控制”；任務(wù)五“數(shù)控編程與仿真加工”；任務(wù)六“數(shù)控加工與產(chǎn)品裝配驗(yàn)證”等六個(gè)競(jìng)賽模塊。競(jìng)賽累計(jì)總時(shí)7小時(shí)，綜合考核了參賽學(xué)生的設(shè)計(jì)、創(chuàng)新、分析能力，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)要求極高。本次競(jìng)賽，學(xué)院學(xué)生充分展現(xiàn)了扎實(shí)的專業(yè)技能、認(rèn)真的工作態(tài)度和出色的團(tuán)隊(duì)合作精神、精益求精的工匠精神。

　　學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視備賽情況，多次到備賽現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，為參賽師生助威加油；教務(wù)部、總務(wù)部等相關(guān)部門全力以赴做好后勤保障；智能制造學(xué)院師生齊心協(xié)力、緊密協(xié)作，將備賽工作進(jìn)行得有條不紊；教練組和競(jìng)賽組堅(jiān)持精益求精、專心致志做好各項(xiàng)技能的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)；經(jīng)過團(tuán)隊(duì)的不懈努力，最終成功問鼎最高榮譽(yù)。

　　學(xué)院在2022年代表廣東省參加全國(guó)職業(yè)技能大賽該賽項(xiàng)獲得國(guó)賽二等獎(jiǎng)后；2023年再次實(shí)現(xiàn)突破，問鼎全國(guó)職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)。這是學(xué)院一直堅(jiān)持以學(xué)生技能競(jìng)賽為契機(jī)積極推動(dòng)產(chǎn)教融合、校企合作，高度重視學(xué)生技能競(jìng)賽工作，不斷提升師生技術(shù)技能水平、培育工匠精神，促進(jìn)高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)與行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)的發(fā)展深度融合的成果體現(xiàn)。

　　學(xué)院將積極總結(jié)大賽經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)競(jìng)賽成果轉(zhuǎn)化，推進(jìn)“崗課賽證”綜合育人，更好服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，引領(lǐng)智能制造技術(shù)相關(guān)專業(yè)建設(shè)和改革，培養(yǎng)更多高水平的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

（惠州城市職業(yè)學(xué)院供稿）