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惠州市中小學(xué)校園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練　　

　　日前，惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院也舉行了校園疫情防控應(yīng)急演練，并發(fā)布疫情防控流程指引，我們一起來看：

　　請(qǐng)各校參照以上演練視頻在3月底前完成應(yīng)急演練，市教育局將組織督導(dǎo)檢查

　　當(dāng)前，國內(nèi)外疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，周邊城市疫情呈散發(fā)態(tài)勢(shì)，為進(jìn)一步提高學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置能力，切實(shí)筑牢校園防疫屏障，3月22日上午，惠州市中小學(xué)校園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練舉行。此次演練由惠州市教育局指導(dǎo)，馬安鎮(zhèn)政府協(xié)辦，惠州市綜合高級(jí)中學(xué)實(shí)操演練。

　　學(xué)校高度重視疫情防控工作，精心制定周密的演練方案，專門召開疫情防控演練布置會(huì)，部署疫情防控演練工作，明確職責(zé)分工，細(xì)化演練任務(wù)。會(huì)議要求各部門嚴(yán)肅對(duì)待應(yīng)急演練工作，決不能搞形式、走過場(chǎng)，要通過應(yīng)急演練，全面檢驗(yàn)應(yīng)急處置能力，及時(shí)補(bǔ)齊短板，牢牢守住校園疫情防線。

　　為確保演練工作科學(xué)、高效、穩(wěn)妥，惠州綜合高中與馬安鎮(zhèn)政府、馬安鎮(zhèn)防控辦積極協(xié)調(diào)并得到大力支持，對(duì)方專門派出專業(yè)人員參與學(xué)校疫情防控演練工作。

　　實(shí)戰(zhàn)演練高效處置

　　本次演練真實(shí)模擬“學(xué)校接上級(jí)部門通知，學(xué)校1名同學(xué)為新冠肺炎病例密接者”的情景，按照逐級(jí)報(bào)告、立即隔離、有序排查、送醫(yī)就診、全面消殺、核酸采樣、后勤保障等流程進(jìn)行應(yīng)急處置演練。

　　流程一啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案

　　3月22日上午，全校師生正井然有序地上課。11時(shí)，防疫聯(lián)絡(luò)員接到上級(jí)部門通知，學(xué)校有1名新冠肺炎確診病例密接者。接到報(bào)告后，學(xué)校立即啟動(dòng)疫情防控應(yīng)急預(yù)案，各小組人員立即到位。學(xué)校新冠疫情應(yīng)急演練指揮部總指揮鄭宇迅速組織召開疫情防控緊急工作會(huì)議，并第一時(shí)間上報(bào)教育主管部門及轄區(qū)疾控中心。

　　1.接到上級(jí)部門校園疫情密接者情況通知；

　　2.迅速召開疫情防控緊急工作會(huì)議；

　　3.第一時(shí)間上報(bào)教育主管部門及轄區(qū)疾控中心；

　　4.通過廣播通知全體學(xué)生返回本班教室，原地待命；

　　5.班主任回到本班教室督促學(xué)生做好防護(hù)，并進(jìn)行心理安撫；

　　6.教師回到辦公室做好防護(hù)，原地待命。

　　流程二處置突發(fā)情況

　　校醫(yī)第一時(shí)間趕到教室，指導(dǎo)“密接”學(xué)生進(jìn)行手衛(wèi)生消毒，規(guī)范佩戴口罩，將該同學(xué)引導(dǎo)至隔離觀察室，向“密接”學(xué)生說明情況，做好心理安撫。

　　1.校醫(yī)第一時(shí)間趕到教室；

　　2.指導(dǎo)“密接”學(xué)生手衛(wèi)生消毒，佩戴好口罩；

　　3.引導(dǎo)“密接”學(xué)生到隔離觀察室。

　　流程三轉(zhuǎn)移涉疫師生

　　班主任叮囑涉疫班級(jí)其他同學(xué)和科任老師做好個(gè)人防護(hù)，保持1米安全距離，按照指引統(tǒng)一轉(zhuǎn)移至隔離教室。班主任進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)告知和初步的流調(diào)。

　　1.“涉疫”師生做好個(gè)人防護(hù)，規(guī)范佩戴口罩；

　　2. “涉疫”師生統(tǒng)一轉(zhuǎn)移至隔離教室；

　　3.對(duì)“次密接”學(xué)生進(jìn)行心理安撫，進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)告知和初步的流調(diào)；

　　4.班主任將初步情況通知家長。

　　流程四立即封閉校門

　　校園管控組立即封閉學(xué)校出入口，禁止任何人員、車輛進(jìn)出校園，并配合公安部門嚴(yán)把校門關(guān)。

　　1封閉校門，限制人員車輛進(jìn)出；

2.校門口拉好警戒線；

　　流程五重點(diǎn)場(chǎng)所消殺

　　在疾控部門的指導(dǎo)下對(duì)“密接”學(xué)生所在的教室及活動(dòng)軌跡等重點(diǎn)區(qū)域、部位，開展規(guī)范消殺，做到全覆蓋無死角。

　　1.對(duì)“密接”學(xué)生所在宿舍徹底消殺；

　　2.對(duì)“密接”學(xué)生所在班級(jí)教室徹底消殺；

　　3.對(duì)“密接”學(xué)生活動(dòng)軌跡、滯留場(chǎng)所進(jìn)行終末消殺。

　　流程六全員核酸篩查

　　配合疾控部門開展排查工作，組織師生排成間隔一米的隊(duì)伍，有序開展全員核酸篩查工作。

　　1.疾控工作人員到隔離觀察室了解“密接”學(xué)生情況；

　　2.疾控工作人員將“密接”學(xué)生送診就醫(yī)；

　　3.“次密接”學(xué)生在隔離教室進(jìn)行核酸采樣；

　　4.組織教師有序排隊(duì)接受核酸采樣。

　　流程七做好后勤保障

　　后勤保障組組織志愿者及時(shí)為全校師生配送飲用水、食物及防護(hù)用品。

　　1.志愿者緊急集合做好后勤服務(wù)保障；

　　2.后勤保障組為全校師生準(zhǔn)備盒飯；

3.志愿者運(yùn)送午餐和飲用水到教室、辦公室；

　　4.師生在教室內(nèi)有序用餐。

　　演練結(jié)束后，為了安撫學(xué)生緊張的情緒，校領(lǐng)導(dǎo)及心理健康老師、班主任等為學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

　　演練歷時(shí)2個(gè)多小時(shí)圓滿結(jié)束，整個(gè)演練現(xiàn)場(chǎng)秩序井然，各部門分工明確、行動(dòng)迅速、有效銜接，實(shí)現(xiàn)了全鏈條、全流程實(shí)戰(zhàn)演練，達(dá)到了預(yù)期效果和目標(biāo)，增強(qiáng)了全體教職員工的疫情防控意識(shí)。學(xué)校將繼續(xù)嚴(yán)格貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于校園疫情防控工作的要求，抓牢抓實(shí)抓細(xì)學(xué)校疫情防控工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，全力以赴確保各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序進(jìn)行，切實(shí)為全體師生筑牢疫情防控的“生命墻”。

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