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為貫徹落實中央、粵藏兩省（區）教育援藏工作部署，加強粵藏兩地教育對口幫扶，進一步推進兩地教育合作，2025年5月7日，惠州市委教育工委委員、惠州市教育局黨組副書記、惠州市政府教育督導室主任督學孫偉存同志帶領調研組赴林芝考察調研教育援藏工作，看望慰問援藏教師。廣東省第十批援藏工作隊朗縣（惠州）工作組組長、朗縣縣委常務副書記、政府常務副縣長莊宇軍，朗縣（惠州）工作組副組長、朗縣縣委常委、政府副縣長翁修強以及相關單位負責人陪同調研。 調研組在朗縣召開惠州·朗縣教育對口支援工作座談會，孫偉存充分肯定和高度評價了近幾年來惠州教育援藏工作所取得的成效，并從貫徹落實新時代黨的治藏方略，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，健全教育對口支援的長效機制、提升援藏內涵的開拓創新、勇擔教育援藏的時代使命三個方面，對下一步的教育援藏工作提出了具體要求和期望。莊宇軍同志對惠州市教育系統調研小組的到來表示熱烈歡迎，并從持續深化教育幫扶內涵，加強結對學校之間、惠朗兩地的教師教研交流，促進兩地教育資源的共享和優勢互補，形成長效化的工作機制等方面深入探討交流教育援藏工作。翁修強以“借智提質、借腦創新、借力突破”為路徑，推動教育幫扶從“輸血”向“造血”轉變的工作思路進行了匯報并提出有關建議。朗縣教育局黨組書記、局長嘎瑪次仁同志全面匯報了朗縣教育基本情況及發展需求。 
在調研期間，惠州調研組深入朗縣各中小學、幼兒園實地考察教育建設成效，系統調研教育結對幫扶情況。現場考察綜合勞動實踐基地等援建項目運行情況，肯定了惠州教育援藏在課程資源開發、實踐教學創新方面的貢獻；通過參觀“五史教育”基地及紅色文化長廊，對其思政課程的開發及五育并舉的教學模式給予高度評價；現場調研惠州學院援建的幼兒科學教育建設項目，參觀朗縣幼兒園科學功能室，考察科學啟蒙教育實施情況，并就學前教育數字化資源共享機制進行探討。 在調研交流期間，孫偉存帶領調研組來到林芝市第二小學，代表惠州市教育系統對惠州援藏教師進行了深切關懷與親切慰問，了解他們的支教工作開展情況及工作、生活困難。隨后，還實地考察了林芝市第二小學的校園環境、教學設施及特色課程開展等情況。 
此外，調研組還前往林芝市檔案館參觀了“廣東省援藏30周年成就展”，了解廣東援藏工作紀實，深刻感受教育援藏在促進民族團結、助力西藏發展中的重要作用，進一步增強了做好新時代教育對口支援工作的使命感與責任感。 此次調研交流活動進一步加深了惠朗兩地教育領域的相互了解和友誼，達成了雙向奔赴、互學互鑒的一致意見，為深化惠朗兩地教育領域的交流合作、推動教育事業的高質量發展注入了新動力。
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