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　　2025年10月12日，惠州市卓越高中發展計劃第二期集中研修與行動訓練在山城重慶正式啟動。來自惠州市10所卓越高中的書記、校長及“2+2”核心管理團隊共50人齊聚一堂，開啟為期五天的系統學習與行動訓練。首日課程緊扣“教育強國建設與學校發展戰略策劃”主線，由重慶市兩位資深教育專家聯袂主講，內容既有政策高度，又有實踐深度，為學員帶來扎實而前沿的學習體驗。

　　一、開班啟程：任務驅動，目標明確

　　上午8:20，研修班在簡潔而高效的任務發布中拉開序幕。項目組對本期研修的整體安排與學習任務進行系統解讀，明確“學校治理體系優化與數字化效能提升”的研修主題，強調以“任務驅動、問題導向、實操訓練”為主要學習方式，引導學員帶著學校實際課題進入學習狀態。

　　二、政策引領：解讀教育強國建設藍圖

　　上午9:00，重慶市教育科學研究院教育政策研究所所長、教育現代化研究中心主任鄧建中以《〈教育強國建設規劃綱要（2024—2035）〉解讀與重慶基礎教育高質量發展》為題展開首場專題報告。鄧所長從國家戰略高度出發，系統闡釋了教育強國建設的背景、目標與路徑，并結合重慶市在教育現代化進程中的探索經驗，深入分析了區域教育高質量發展的推進策略。他強調，“教育治理體系現代化是教育強國建設的重要支撐，學校必須主動融入國家戰略，優化內部治理結構，提升辦學效能。”

　　三、診斷策劃：推動學校發展戰略落地

　　下午2:30，課程進入“學校發展戰略診斷與策劃”環節。重慶市教育評估院基礎教育評估所原副所長、正高級教師熊德雅結合多年評估與研究經驗，引導各校團隊圍繞學校發展現狀、特色定位與治理難點展開深入診斷。熊德雅指出：“學校發展不能停留在理念層面，必須通過科學的評估工具和系統的策劃方法，推動戰略從文本走向行動。”他通過案例剖析與方法演示，幫助學員掌握學校發展規劃的關鍵環節與實操工具。

　　四、夜間深耕：理念與行動雙線推進

　　晚上6:30至9:30，研修進入“理念+行動”雙軌并行的深度學習階段。熊德雅副所長繼續圍繞“學校特色發展規劃與治理支撐”進行理念引導，系統講解學校特色發展的理論框架與治理保障機制。隨后，各學校根據前期提交的“兩年發展計劃表”，在專家指導下開展“一校一案”式的優化訓練。熊德雅深入小組，結合各校實際情況進行精準指導，幫助學員理清發展思路，完善實施方案。

　　首日課程節奏緊湊、內容充實，學員們在政策學習、戰略診斷與實操訓練中不斷碰撞思想、凝聚共識。學員們將帶著初步優化的學校發展方案進入后續學習。大家紛紛表示，將珍惜此次研修機會，深入汲取重慶教育改革的先進經驗，為推動惠州高中教育高質量發展積蓄力量。